L’épreuve d’anglais dure trente minutes, comporte vingt QCM et vise le niveau A2. La note est coefficient 1, mais une note inférieure à 4/20 élimine.
L’objectif prioritaire est donc de sécuriser le seuil, puis de gagner des points avec le vocabulaire du transport.
Faire un diagnostic de vingt questions
Testez vocabulaire, consignes, horaires, prix, itinéraire et situations client. Classez les erreurs entre mots inconnus et compréhension de phrase.
Fixez un objectif de 10 à 12/20 en entraînement pour garder une marge.
- Nombres, dates et heures.
- Directions et lieux.
- Accueil et bagages.
- Confort et paiement.
Apprendre des unités utiles
Mémorisez des groupes de mots en contexte plutôt que des listes isolées : estimated arrival time, main entrance, heavy traffic.
Associez chaque expression à une question et une réponse.
- Could you confirm the destination?
- The journey takes about thirty minutes.
- Would you like a receipt?
- Please check your belongings.
Réviser la grammaire minimale
Ciblez présent simple, prétérit courant, futur avec will, questions, comparatifs et prépositions de lieu. N’essayez pas de couvrir toute la grammaire anglaise.
Travaillez les faux amis et la négation, souvent utilisés comme distracteurs.
| Point | Usage VTC |
|---|---|
| Présent | Décrire le service |
| Futur | Annoncer l’arrivée |
| Question | Confirmer un besoin |
| Préposition | Indiquer un lieu |
Plan de quinze minutes
Cinq minutes de vocabulaire, cinq de QCM et cinq à voix haute. Tous les trois jours, reprenez les erreurs anciennes.
Écoutez différents accents simples pour ne pas dépendre d’une seule voix.
- Révision espacée.
- Dix QCM.
- Lecture à voix haute.
- Mini-dialogue.
- Correction immédiate.
Le jour de l’épreuve
Lisez toute la phrase et repérez négation, temps et unité. Éliminez les réponses incompatibles avant de choisir.
Ne consacrez pas plusieurs minutes à une question : marquez-la et revenez si le format le permet.
- Seuil de 4/20 à sécuriser.
- Temps réparti sur vingt questions.
- Aucune traduction mot à mot forcée.
- Réponse cohérente avec la situation.
Construire une fiche de 120 mots prioritaires
Répartissez le vocabulaire en six familles : personnes et bagages, véhicule, itinéraire, temps, confort, paiement. Ajoutez les verbes les plus fréquents : book, wait, arrive, leave, pay, carry, stop et turn. Chaque mot doit apparaître dans une phrase simple.
Travaillez les nombres qui se confondent à l’écoute ou à la lecture : thirteen et thirty, fourteen et forty, dates, heures et montants décimaux. Inventez des mini-réservations avec numéro de terminal, heure d’arrivée et prix.
Ajoutez les consignes usuelles des QCM : choose, complete, correct, except, before et after. Le mot except peut inverser toute la question ; entourez les négations avant de lire les réponses.
Au bout de deux semaines, retirez de la fiche les mots maîtrisés et remplacez-les par les erreurs réelles. La liste doit évoluer avec votre diagnostic.
Associez l’anglais théorique à une action professionnelle. Pour chaque phrase, mimez le geste ou placez-la dans un trajet : accueillir, charger, confirmer, annoncer, encaisser. Le contexte facilite la mémoire et évite les traductions isolées.
Faites un examen blanc de vingt questions en trente minutes, puis reprenez uniquement les erreurs à faible confiance. Gardez cinq minutes à la fin pour relire les négations et les nombres.
Pour mesurer les progrès, gardez trois indicateurs hebdomadaires : score, temps de réponse et nombre d’erreurs sur les nombres ou les négations. Un score stable avec un temps plus court constitue déjà un progrès. Si la même famille d’erreurs persiste, remplacez la révision générale par dix minutes ciblées chaque jour jusqu’au prochain test.
Une fois par semaine, écrivez un mini-dialogue de réservation avec nom, heure, adresse, nombre de passagers, bagages et moyen de paiement. Transformez-le ensuite en cinq QCM. Vous entraînez ainsi compréhension, vocabulaire et attention aux détails dans une même situation.
Relisez enfin les erreurs de vocabulaire la veille, sans ajouter de nouveau chapitre.
- Six familles.
- Une phrase par mot.
- Nombres et heures.
- Consignes du QCM.
